ศูนย์การเรียนประถมภูมิธรรมมีความเชื่อว่า เด็กมีพื้นที่การเรียนรู้ที่ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแต่ในห้องสี่เหลี่ยมเท่านั้น แต่พื้นที่การเรียนรู้นั้นสามารถเกิดขึ้นได้ทุกที่

ทุกเวลาที่เด็กมีโอกาสฝึกการสังเกต ตั้งคำถาม ลงมือปฏิบัติ ทดลอง และเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตัวเอง เพื่อให้เด็กค้นพบองค์ความรู้ที่เชื่อมโยงระหว่างวิชาการ

และชีวิตจริง โดยไม่ละเลยทักษะพื้นฐานสำคัญทั้งด้านภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา เป็นต้น จนทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมายและมีคุณค่าต่อตัวเอง  ด้วยเหตุนี้ เราจึงออกแบบการศึกษาที่บูรณาการระหว่างการเรียนรู้ในห้องเรียนร่วมกับการเรียนรู้ในโลกจริง ซึ่งครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการความสะดวกในการเรียนรู้ โดยมอบโอกาสให้เด็กได้ลงมือทำ แล้วคิดไตร่ตรอง คิดวิเคราะห์ และสังเคราะห์จนเกิดเป็นองค์ความรู้จากการประสบการณ์จริง

และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์ นอกจากนี้การเรียนรู้นอกห้องเรียนก็ถือเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน เช่น การดูแลสวนเกษตรอินทรีย์ การเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน การเดินป่าและการตั้งแคมป์ในธรรมชาติ และการแล่นเรือใบ เป็นต้น เหล่านี้ล้วนเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้เข้าใจโลกผ่านการสังเกตและสัมผัสสิ่งแวดล้อมรอบตัว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กิจกรรมการแล่นเรือใบ ซึ่งไม่ใช่เพียงกิจกรรมกลางแจ้งเท่านั้น แต่เป็นกระบวนการเรียนรู้เชิงปรัชญาอย่างลึกซิ้ง เมื่อเด็ก ๆ ได้อยู่บนผืนน้ำเปิดใบเรือให้ลมพัด เด็กจะได้ฝึกสติ ฝึกการฟังเสียงภายในตนเอง รู้จักการควบคุมสมาธิและอารมณ์เมื่อต้องเผชิญคลื่นลมที่ไม่แน่นอน กิจกรรมนี้จึงเป็นมากกว่าการฝึกทักษะทางกายภาพ แต่คือการเรียนรู้แบบ "ภาวะผู้นำตนเอง" ผ่านธรรมชาติที่เคลื่อนไหวอยู่ตรงหน้า 

 ตลอดจนกิจกรรมที่จะเสริมสร้างความเข้าใจในธรรมชาติ อาทิ ค่ายศึกษาธรรมชาติ ณ กรมอุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่า และพันธุ์พืช ต่าง ๆ โดยทุก ๆ การเดินทางนั้น เด็กจะได้เผชิญสถานการณ์จริงที่ต้องใช้ทั้งความคิด ความรู้สึก และทักษะชีวิตควบคู่กัน เด็กจึงได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรับผิดชอบ การอยู่ร่วมกัน รู้จักรอคอย

และยอมรับความแตกต่างหลากหลายของผู้อื่น ตลอดจนได้สัมผัสกับธรรมชาติ ความจริง ความงามของโลกใบนี้ที่ช่วยหล่อหลอมให้เขาเติบโตเป็นมนุษย์

ที่สมบูรณ์  กิจกรรมเหล่านี้ล้วนส่งเสริมให้เด็กมีความสัมพันธ์กับโลกภายนอกเป็นไปในทางส่งเสริมเกื้อกูล ดูแล ช่วยเหลือกัน ก่อให้เกิดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างเพื่อนและครู และ รักษาไว้ไม่ก่อให้เกิดโทษหรือความเสียหายใด ๆ ต่อสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ 

 ด้วยเรามองว่า...การศึกษาไม่ใช่แค่การเตรียมความพร้อมให้เด็กไปเรียนต่อในอนาคตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทำให้เด็กมีความสุขด้วยตัวเอง

ในปัจจุบันขณะของทุกช่วงชีวิต